APRENDÍSIMO es una academia en Logroño con una cuidada metodología propia especializada en el Apoyo Escolar, Estrategias de Aprendizaje y Técnicas de Estudio. Una mirada integral al alumno con un enfoque cognitivo, emocional y social cuyo resultado proporciona aprendizajes reales y auténticos.
En APRENDÍSIMO nada es casual, todo tiene un sentido. Cada detalle obedece a razones metodológicas diseñadas específicamente para favorecer el aprendizaje.
¿EN QUÉ CONSISTE NUESTRO APOYO ESCOLAR PLUS?
Descúbrelo en 8 preguntas, 8 respuestas y una viñeta
¿CÓMO ES?
El Apoyo Escolar Plus de APRENDÍSIMO es un apoyo escolar resignificado.
Trabajamos con una metodología propia que facilita otra forma de aprender.
Una metodología coloquial, cercana, concreta y cotidiana, pero rigurosa y solvente. Hasta el más mínimo detalle responde a una decisión metodológica.
Una mirada integral al alumno distribuida en cinco áreas de aprendizaje:
- Puedes profundizar en cada área en estos desplegables: -
En APRENDÍSIMO sabemos que los resultados son esenciales y un aspecto fundamental para padres y alumnos.
El trabajo con las tareas y preparación de exámenes:
- Tiene una finalidad en sí mismo: superar los retos del día a día y conseguir mejoras progresivas que refuercen la motivación necesaria en el alumno.
- Es la excusa para el resto de aprendizajes
A organizar el aprendizaje y el estudio se aprende.
En APRENDÍSIMO nos encargamos de que aprendan a:
- Desarrollar su autonomía: qué materias deben trabajar, en qué orden, cómo trabajar cada una.
- Organizarse: qué priorizar, cómo distribuir los tiempos, con qué materiales.
- Entender que lo importante es la calidad del tiempo, no solo la cantidad.
Utilizamos las tareas escolares como escenario para aprender a organizarse y priorizar.
* objetivo: hacen los deberes, aprenden los contenidos, aprueban…
* metaobjetivo: aprenden hábitos de aprendizaje mientras hacen lo anterior.
"Podemos definir las estrategias de aprendizaje como procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el alumno elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que se produce la acción.
Las técnicas pueden ser utilizadas de forma más o menos mecánica, sin que sea necesario para su aplicación que exista un propósito de aprendizaje por parte de quien las utiliza; las estrategias, en cambio, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el aprendizaje.
Esto supone que las técnicas puedan considerarse elementos subordinados a la utilización de las estrategias; también los métodos son susceptibles de formar parte de una estrategia. Es decir, la estrategia se considera como una guía de las acciones que hay que seguir y que, obviamente, es anterior a la elección de cualquier otro procedimiento para actuar."Carles Monereo y Montserrat Castelló, 1994
"Las Estrategias de Aprendizaje son los procedimientos que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas."Grisolía, 2007
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE APRENDÍSIMO
Utilizamos las tareas escolares como escenario para aprender Estrategias de Aprendizaje.
* objetivo: hacen los deberes, aprenden los contenidos, aprueban…
* metaobjetivo: aprenden a desarrollar Estrategias de Aprendizaje mientras hacen lo anterior.
Abordamos la gestión socioemocional desde un enfoque normalizador y naturalizador, como un aprendizaje más.
Utilizamos las tareas escolares como escenario para aprender contenidos socioemocionales.
* objetivo: hacen los deberes, aprenden los contenidos, aprueban…
* metaobjetivo: aprenden a desarrollar habilidades sociales y aprendizajes emocionales.
A través de las Estrategias de Aprendizaje y Técnicas de Estudio de Aprendísimo favorecemos la comprensión de los contenidos escolares y a la vez, el desarrollo de habilidades cognitivas personales impulsando por tanto la autonomía en el aprendizaje.
¿DE DÓNDE VIENE?
Es el resultado de muchos años de trabajo, experimentación, investigación, formación y docencia en distintos ámbitos y niveles educativos (desde infantil hasta universidad, en lo formal y en lo no formal, con niños en riesgo de fracaso escolar y con niños de alta capacidad).
Una combinación propia de muy diversas aportaciones teóricas y prácticas, ajenas y personales, académicas y de sentido común, que se plasma en una serie de claves didácticas que conforman la metodología APRENDÍSIMO.
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Alumnos de Primaria, ESO y Bachiller.
A los que les va mal en el cole y quieren aprobar.
A los que les va bien en el cole y quieren mejorar.
¿QUÉ MATERIAS?
Todas.
Matemáticas, lengua y literatura, inglés, francés, física, química, historia, tecnología, filosofía, ciencias naturales, sociales, latín…
